小杨大二时鼓足勇气加入了校内组织,从此她的生活不再局限于小小的一间宿舍,随之而来的是生活矛盾的放逐。小杨一改大一时候的颓废丧系,认认真真调节课外与课堂的关系,学着和形形色色的人交际。
我俩除了空闲的小聚,就只有在创新类的课暂时汇合。
杨总凭借着对科学的情怀,硬是在她满当的课中挤出了空闲时间研究课外内容。到了冬天北国的风烈地像刀割,小杨每天裹得像根糖葫芦似的出门,晚上顶着一张被风吹的格外憔悴的脸进门。
我偶尔几次在校内碰见过小杨,她不是神色郁郁就是神色匆匆,大步流星地往图书馆赶。小杨瞬间成了大忙人,连着推了我们好几次的小聚,说是为了追赶队友的进度。这个强悍的女人!
与此同时,我也在忙着梳理未来的方向。时间化作沙漏里的沙,一步一步减少,留给我的迷茫时间不多。小杨找到了未来一段时间的方向,我既高兴又焦虑,我的路在哪儿呢?我是不是要像杨总一样尝试挑战高难度呢?
我正愁的掉头发时,杨总召唤我:“姐妹,今晚我讲课,来给你要个鼓励。”
唉,对不起,杨总,我突然酸了酸。
我们本来是一起去上的课程,结果杨总快我很多步。我很快就调整过来,我不要去嫉妒别人的优秀,我要学会接纳其他人的优秀,进而督促自己更进一步。天道酬勤,小杨的回报理所应当。
我回复:“奥利给,崽!”
晚上,创新教室照例挤满了人渴望成功的大学生。杨总抱着她的笔记本冲老师腼腆一笑后,小小地吸了口气,开始她的讲课,“大家好,我是来自xx班的…,下面由我来讲述一下我对于这个题目的思路……”
杨总连接笔记本后,她的想法密密麻麻地排在幕布上,只是一道设计题,她却以此为引,列出了其他相似的题目。小杨这样的努力和认真是我第一次见,我呆了呆。第一节课小杨主讲,老师偶尔补充小杨不足的地方,我感受到了杨总思维的敏捷和对问题的敏感度。我认识小杨的开始是感叹于她的情绪敏感度,后又折服于她的韧劲。
千里之行,始于足下,然而靡不有初,鲜克有终。
小杨再次让我看到了中学时代同学们笔下频率超高的“梦想的力量”。说来也奇怪,我越长大却越缺乏一鼓作气,坚持到底的勇气,越来越像个单细胞生物,喜欢规避风险,希冀可以有白得的成功。
上半学期几个假期来去就消耗完了,小杨不但取得高绩点,也获得了老师的格外青睐。我们年前的最后一场聚餐中,杨总说如果她下半学期还是那么努力,老师有意带她去刷经验。高兴得杨总猛喝几大口饮料,她眼睛亮亮的,握着我双手:“宝,我太高兴了。”
我:“gratulations!”
我明白这次成功对她的意义,这代表她的挣扎和蜕变都有所成。
这代表着小杨落在了地面上,而不是飘在半空中。
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